Nach knapp sieben Monaten Probe und einer erfolgreichen Premiere während unseres Austausches in Cottbus, feierte unser diesjähriges Stück „Dungeness“ am 15. März nun auch in Oberhausen in unserer Schulaula Premiere. 

Dungeness, ein kleiner Weiler im englischen Kent, ist der Ort unserer Handlung. Wir befinden uns im 21. Jahrhundert, kurz nach einem erneuten Anschlag auf die LGBTQ+-Gemeinschaft. Auch wenn dieser Anschlag in einem entfernten Land geschah, machen sich die Jugendlichen aus dem betreuten Wohnheim „Spectrum“ Gedanken, wie sie der Opfer dieses Anschlags gedenken können und wie man seine Solidarität zeigt, besonders wenn man sich noch nicht traut, zu sich und seiner eigenen Identität zu stehen und diese auch nach außen zu zeigen. 

Das Stück, das über die Selbstfindung und das Zu-sich-selbst-Stehen berichtet, wurde auch dieses Mal in englischer Sprache an zwei Abenden präsentiert. Zusätzlich bekamen die Stufen EF und Q1 sowie zwei neunte Klassen eine Extra-Vorstellung, die sie im Rahmen des Englischunterrichts besuchten. 

Doch warum überhaupt dieses Thema? Ist es überhaupt noch nötig, im Jahr 2023 über Diskriminierung und Ausgrenzung zu sprechen? Ist das überhaupt noch aktuell? Dazu gibt es von uns ein ganz klares: Ja! Denn solange Menschen sich verstecken müssen, um nicht öffentlich benachteiligt zu werden; solange Menschen für ihre eigene Identität bestraft werden können; solange Menschen Angst haben müssen, dass die Gesellschaft ihr wahres Ich nicht akzeptiert; ist der Kampf um Gleichberechtigung und Toleranz noch nicht getan. Auch unsere Nachbesprechung mit den Schüler:innen hat uns noch einmal klar gemacht, wie wichtig Aufklärung über und Sensibilisierung für dieses Thema ist.

Wir haben uns über alle, die uns auf dem Weg durch dieses spannende und leider immer noch sehr aktuelle Thema begleitet haben, sehr gefreut. Ein besonderer Dank geht auch an Herrn Scharnowski für die Leitung der englischsprachigen Theater AG und Herrn Mau für die Konzeption der Bühnenmusik.

Wer uns verpasst hat oder sich das Stück noch einmal ansehen möchte, hat am Samstag den 17.06.2023 im Musiktheater im Revier in Gelsenkirchen im Rahmen der Schultheatertage Gelsenkirchen nochmal die Möglichkeit dazu.

Lea Kaminski, Q2

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Englischsprachige Theater-AG am SOPHIE spielt „Dungeness“

Acht junge Menschen finden sich erschüttert in einem Jugendzentrum zusammen. Anlass des Treffens ist eine grausame Attacke auf Mitglieder der LGBTQ+-Community irgendwo auf dem Erdball. Kann ein Teenager, der sein Outing noch vor sich hat, aktiv und sichtbar gegen Übergriffe auf die LGBTQ+-Community Stellung beziehen? 

Am 15. und 16. März um 19 Uhr führt die englischsprachige Theater-AG in der Aula des Sophie-Scholl-Gymnasiums das Stück „Dungeness“ auf. Karten können vom 06. Bis 16. März für 6 € in den großen Pausen oder an der Abendkasse erworben werden.

Der Französischkurs der Q2 hat die Erzählung „Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran“ von Éric-Emmanuel Schmitt im Unterricht gelesen. Es ging thematisch um existentielle Fragen, nach Sartre, aber auch weniger philosophisch, um Fragen, die uns, als Schüler:innen der Q2, besonders beschäftigten, Fragen, die unser Leben, unsere Lebensphilosophie, unsere Visionen, aber auch unsere Ängste in den Blick nahmen. Um die Eindrücke des Buches noch einmal zu vertiefen, haben die Schüler:innen des Französischkurses von Frau Horster in ihrer vorletzten Schulwoche mit der Bahn einen Ausflug nach Köln zum Urania-Theater in Köln-Ehrenfeld gemacht. Angekommen am Hauptbahnhof in Köln ist der Kurs gemeinsam zum Kölner Dom gelaufen. Nach dem zweistündigen Aufenthalt in der Innenstadt haben sich die Französischschüler:innen auf den Weg zum Theater gemacht, gespannt auf die inhaltliche Umsetzung und Inszenierung der Geschichte von Monsieur Ibrahim und Momo, in der es um Freundschaft (auch über Generationengrenzen hinaus), Selbstfindung, Religion und Toleranz geht. Das Theater in Köln Ehrenfeld war gut besucht und das Ensemble bestand aus zwei Darstellern. Die Schüler:innen haben das Stück jedoch auf Deutsch bewundert. So hatte der Kurs die Möglichkeit, zwei verschiedene Darstellungsformen kennenzulernen und miteinander zu vergleichen. Die Nachbesprechung im Theater mit den Darstellern zeigte, dass diese ein großes Interesse an der Meinung der Schüler:innen hatten. Wir Schüler:innen hatten die Gelegenheit, unsere eigene Interpretationen mit den Darstellern zu besprechen und so Theaterdiskurs zu erleben. 

Mit der Bahn und etwas Verspätung kam der Kurs am späten Abend am Hauptbahnhof in Oberhausen an. Zum Abschluss der Auseinandersetzung mit der Erzählung und der Französischzeit an der Schule kann nur eines gesagt werden: C‘était un bon voyage! („Es war eine tolle Reise!“)

Mariella Wallmann (Q2)