SEKUNDARSTUFE I
Klassen 5 und 6
Mit Beginn des Schuljahres 2008/2009 startete zur Förderung der Lesekompetenz ein Langzeitprojekt (Leseprojekt), das 15 Minuten Lesezeit täglich in den Stundenplan integriert. Dafür bringen die Schülerinnen und Schüler ein eigenes interessantes Buch von zu Hause oder aus der Bücherei mit und deponieren dieses während der Woche im Klassenraum.
Sie lernen unsere neu eingerichtete Schulbibliothek näher kennen und können dort spezielle Angebote, wie z.B. die „Lesenacht" wahrnehmen.
Vorgesehen ist auch ein Besuch in der Stadtteilbibliothek Sterkrade. Dort erklären Bibliothekarinnen mit kindgerechten Mitteln, wie man spannende und informative Bücher finden kann und stellen jedem Kind einen eigenen Benutzerausweis aus.
Ergänzt wird das Programm „Lesen - Umgang mit Büchern" durch Buchvorstellungen im Unterricht; hierbei wird u.a. auch die Vortragskompetenz geschult.
Für die Jahrgangsstufe 6 findet regelmäßig ein Vorlesewettbewerb statt. Dieser wurde 1959 vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels ins Leben gerufen. Wer als Schulsieger/in aus den ersten Leserunden hervorgeht, kann an weiteren Lesewettbewerben auf Stadtebene und darüber hinaus teilnehmen.
Es stehen seit dem letzten Schuljahr in allen Klassen der Jahrgangsstufen 5 und 6 Materialien für Freiarbeit zur Verfügung, die außer im regulären Unterricht auch in Vertretungsstunden eingesetzt werden können.
Zur Stärkung der Rechtschreibkompetenz haben sich die Textsammlungen „Kathrins Brieftagebuch" (Jahrgangsstufe 5) und das „Mäusetagebuch" (Jahrgangsstufe 6) bewährt. Die damit verbundenen Aufgaben sollen die Schülerinnen und Schüler zu Hause allein oder mit einem Partner über das Schuljahr verteilt erledigen.
In der Vorweihnachtszeit gibt es ein Angebot zum Besuch eines Jugendtheaterstücks im Theater Oberhausen.
Klassen 7 und 8
In diesen Klassen wird zur Förderung der Medienkompetenz das ZEUS-Projekt durchgeführt. ZEUS steht für „Zeitung und Schule" und wird von einem regionalen Zeitungsverlag angeboten. Die Klassen erhalten dabei während einiger Wochen an jedem Schultag die Tageszeitung und haben auch die Möglichkeit, mit einem Presseausweis eigene Recherchen durchzuführen. Besonders motivierend bei diesem Projekt ist, dass von den Schülerinnnen und Schülern verfasste Artikel in der Tageszeitung veröffentlicht werden.
Alternativ oder in Ergänzung zum ZEUS-Projekt können einige Klassen unserer Schule in manchen Jahren auch am Projekt Zeitschriften in die Schulen teilnehmen. Der Ablauf ist ähnlich wie beim ZEUS-Projekt.
Im Schuljahr 2008/2009 verlangen die Klassen 8 unser besonderes Augenmerk. Hier wurden nicht nur die terminlich vorgezogenen Lernstandserhebungen durchgeführt, sondern hier findet, begleitet durch die Einführung neuer Lehrwerke, die Umstellung auf den verkürzten Ausbildungsgang (G8) statt.
Klassen 9 und 10
Diese Klassen werden zurzeit noch nach der alten Ausbildungsordnung unterrichtet. Hier leistet der Deutschunterricht in einem besonderen Schwerpunkt berufsvorbereitende Arbeit. Die Schülerinnen und Schüler bewerben sich in diesem Alter schon häufiger für einen Ferienjob oder einen Praktikumsplatz. Außerdem möchten sie sich erfolgreich für das obligatorische Praktikum in der Jahrgangsstufe 11 bewerben können. Ergänzt werden die berufsvorbereitenden Maßnahmen durch einen Besuch des BIZ (Berufs-Informationszentrum) in Oberhausen.
Die Schülerinnen und Schüler werden außerdem intensiv auf die Zentralen Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 vorbereitet.
In allen Stufen der Sekundarstufe I werden verschiedene Formen der Präsentation eingeführt. Dazu gehört im Deutschunterricht neben der Gestaltung von Plakaten und Folien u.a. auch die Aufnahme gesprochener Texte auf CD. Power-Point-Präsentationen von Schülerergebnissen kommen ebenfalls zum Einsatz. Bei längeren Lektüretexten (Novelle, Roman, Jugendbuch) werden häufig schön gestaltete Projektmappen angelegt.
Der Autor Jonas Jahn bietet im laufenden Schuljahr eine Literatur-AG zum neuen literarischen Format Poetry-Slam an. Teilnehmen können Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10-13. Das gesprochene Wort animiert hier nicht nur zum Zuhören und Zuschauen gestenreicher Vorträge, sondern auch zum Produzieren und Agieren. Bei Interesse der Teilnehmer/innen kann das Projekt mit einer Poetry-Slam-Veranstaltung enden.
Stand: 14. Juli 2009